“三個講清楚”,一是要講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵,二是要講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害,三是要講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求,發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。
“四個點出來”,一是要把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點出來,二是要把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來,三是要把普遍存在的“不嚴(yán)不實”問題包括反面案例點出來,四是要把干部群眾反映強烈的突出問題點出來。